【摘 要】
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“思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新.”人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的.数学教学的最终目标就是教会学
【机 构】
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贵州省盘县石桥镇乐民中学 贵州 盘县553500
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“思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新.”人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的.数学教学的最终目标就是教会学生学习数学、运用数学,教会学生自己提出问题、解决问题.然而,由于传统的填鸭式教学使学生的问题意识失去了生长的土壤,教学中教师没有为学生提供一个发现问题和提出问题的时间和空间,忽视了对学生进行观察和思维方法的指导,使学生逐渐散失发现问题和提出问题的能力.
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