【摘 要】
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在小学英语教学中,听力历来是比较薄弱的环节,听力训练并未得到足够的重视.根据 2001 年实施的,一级(三、四年级)要求中“视听”的目标描述为:视听时间每学年不少于是10小时(
【机 构】
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东莞市大岭山镇中心小学,广东东莞,523820
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在小学英语教学中,听力历来是比较薄弱的环节,听力训练并未得到足够的重视.根据 2001 年实施的,一级(三、四年级)要求中“视听”的目标描述为:视听时间每学年不少于是10小时(平均每周20～25分钟),二级(五、六年级)要求玩演视听的目标描述中,每学年不少于 10 小时(平均每周不少于20～25分钟).
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