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钢琴基础与弹唱课是高职高专学前教育专业的实训核心课程之一,它分为钢琴基础与儿歌弹唱两大模块。以集体大班实训课为主,各级各类技能比赛、到岗见习、舞台表演为辅,力求培养学生的基本音乐素养及幼师职业能力。本文以湖北省恩施地区某职业院校政府订单班学前教育学生及教师为研究对象,学生层面以学习兴趣、学习能力、学习效果为切入点;教师层面以教学计划、内容把控、教学策略为研究方向。通过深入调查,发现学生各方面能力距离幼师职业要求还存在较大差距,现拟通过层层剖析找出影响钢琴弹唱技能学习效果之关键要素。