目标：
　　1.在旋转中控制身体姿势，发展平衡能力。
　　2.尝试多种玩法，培养协作能力。
　　环境创设：塑胶场地以及固定在场地上的旋转椅子，丝带、绳子、响铃圈等。
　　玩法1 铃儿响叮当（适合中班）
　　幼儿在脚踝和手腕处套上响铃圈，双手扶住旋转椅子的扶手，上体正直，以左右脚分别为轴旋转，可逐渐加快旋转速度（如图1）。当达到一定速度时，幼儿可依靠惯性旋转，响铃圈会发出响声。或者在幼儿手臂系上丝带，旋转时丝带会随人一起舞动（如图2）。
　　指导要点：
　　1.提醒幼儿旋转时双手必须紧紧抓住扶手，上体保持正直。对于平衡能力较弱的幼儿，可提示他降低速度，以单腿作轴旋转为主。
　　2.在熟悉了旋转椅子的特性后，可鼓励两名幼儿面对面双手同时抓住扶手，上体正直，左右脚依次为转轴，两两配合旋转。
　　玩法2 旋转报数（适合中班）
　　一名幼儿旋转，另一名幼儿为其报出所转圈数，数到10圈就作一次轮换，以此类推（如图3）。
　　指导要点：指导幼儿学习封闭式数数，将从起点到起点的运动轨迹视为1圈。
　　玩法3 走鋼丝（适合中、大班）
　　幼儿在转椅上做了旋转运动后，立刻来到地面上沿绳子走至终点（如图4、5）。
　　指导要点：幼儿刚从转椅上下来时通常会有些失重感，教师要注意保护。其他幼儿不要站在绳子周边，以免发生碰撞。
　　玩法4 转转乐（适合中、大班）
　　幼儿坐在旋转椅子上，双手扶住椅面，两脚依次蹬地旋转（如图6）。
　　指导要点：告诉幼儿要抓紧椅面，速度不能太快，确保安全。