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力学基础课程是工科学生重要的专业基础课,对培养学生工程素养,提高解决实际问题的能力具有不可替代的作用。然而力学基础课程体系表现出诸多的不足,与应用创新型人才培养目标之间的矛盾已日益凸显,制约了学生综合素质的提升。本文对力学基础课程建设中存在的问题进行了归纳,并对该问题的解决思路进行了探讨。