【摘 要】
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本研究采用分层随机抽样方法，对五所高中各年级学生进行考试焦虑、学习方法及其它相关因素的测量和调查；对１４０５个有效样本进行了统计处理。发现学习方法、考试焦虑程度影响学业成绩
【机 构】
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华北油田教育学院!河北任丘062550; 河北师范大学干训处!河北石家庄050091; 华北油田第五中学!河北任丘062550; 华北油田第一中学!河北任丘062550;
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本研究采用分层随机抽样方法，对五所高中各年级学生进行考试焦虑、学习方法及其它相关因素的测量和调查；对１４０５个有效样本进行了统计处理。发现学习方法、考试焦虑程度影响学业成绩；父母的职业、母亲的文化程度对学生的学业成绩有影响；家庭经济收入、是否独生子女与学生的学业成绩无关；任学生干部累计年限越长，学业成绩优秀率越高。
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