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通过剖析高等院较传统哲学课程教学模式的弊端，结合自身的教学实践，在处理好继承与创新的关系的基础上，阐述了高等院校哲学课程教学模式的创新厦价值。
高等院校哲学课教学模式的创新及价值
【摘 要】
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通过剖析高等院较传统哲学课程教学模式的弊端，结合自身的教学实践，在处理好继承与创新的关系的基础上，阐述了高等院校哲学课程教学模式的创新厦价值。
【机 构】
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通化师范学院政法系,鞍山师范学院政史系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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