编辑能力探索与实现途径

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编辑需要多方面的能力和较高的素养,特别是现在社会发展很快,与传统的出版社编辑相比,面临更多挑战.本文主要从八个方面阐述了在互联网、信息化背景下,与以往相比,编辑特别需要具备的关键能力和素养.
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本文以理坑古村实地调研为依据,从风水学说、宗法民俗和建筑整体及其局部的剖析几方面来探究古老徽州的传统文化,与独树一帜的徽派建筑艺术.帮助人们充分认识到应该珍视徽派建筑艺术遗产,除历史价值和美学价值外对之实用价值也要历史主义的予以肯定.推动更多现代建筑传承借鉴我国传统建筑艺术,使地域特色遍地开花.
传统的语文教学习惯于单篇课文的阅读模式,学生在课堂上的阅读量有限,阅读速度慢,阅读质量也不高.群文阅读借助多篇文章的组合,形成系统化、科学化的阅读训练模式,能够有效突破单篇课文阅读教学的困境.开展群文阅读教学,教师需要结合学习的课文,根据不同教学目标确定组织群文阅读的议题,再根据议题选择合适的文章组群.
统编教材中的文言文,不仅篇数上比此前的版本增加了,而且安排在三年级上册.这些都给文言文教学带来诸多挑战,因为文言文在中学都被学生列为“怕”学的对象,小学生学习起来,自然会面临更多困难.因此,教师在文言文教学中,需要寻找好的教学策略,使小学生在开始学习文言文时就能够产生兴趣,顺利学习文言文.
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把协同培养机制引入到酒店管理专业创新创业型人才培养中,发挥政府、学校、企业和行业协会等四个主体的作用,共同培养优秀的创新创业型人才.本文对酒店管理专业创新创业型人才协同培养现状进行了分析,然后提出了一种酒店管理专业创新创业型人才协同培养方案,使协同培养机制能够更好地服务社会和地方经济的发展.
阅读与写作在语文教学中的地位是不言而喻的,阅读与写作密切相关.阅读教学帮助学生获得知识,写作教学引导学生表达观点.读写一体化是一种新式的教学设计理念,是促进学生语文素养全面发展的重要实践路径.
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时钟将时间物化的展现在人们的面前为人们日常所方便使用,在过程中时钟这个物品被赋予了独特的艺术语言.在当代艺术中,许多艺术家将时钟元素应用于自己的作品之中,用该元素去承载作品想表达的理念.本文以达伦·艾蒙德的《Tide》作品为例,浅析时钟元素被作为承接作者情感的载体在该作品中的应用和象征,了解时钟元素的运用和所能传递的信息.借此分析,理清关于自己作品创作中时钟元素的应用与所表达的内容,并加以比较两者同一元素的不同运用方式.
古诗词以其精练的语言、鲜活的画面、真挚的情感以及多元的文化,在统编教材中占据着重要的位置.我们除了要从常规性思维层面感受诗歌语言所描绘的画面,还要体会语言文字中蕴藏的丰富情感.由于古诗词情感抒发相对含蓄,常常是借景抒情,或者借物抒情,这给学生体悟写景诗中的情感带来了一定的障碍.因此,教师要借助语言文字的平台,引导学生细加揣摩.
期刊
在高校管理当中学生管理十分重要,不仅对高校的办学质量进行制约,还与学生日常生活和学习息息相关.随着高等教育不断深化改革,各大高校招生数量逐年递增,基于新形势背景下,我国各大高校在学生日常管理工作的开展方面存在诸多不足.作为为国家、为社会培养和输送应用型优秀人才的教育基地,高校管理水平的好与坏会对学生自身综合素养产生一定影响,因此,学生管理工作的有序开展是新时期高校的首要任务,本文主要分析新形势背景下高校开展大学生日常管理工作的现状,并提出有效解决策略,以供参考.
近十年来,语法学界越来越重视对歧义结构的研究,因为研究歧义分化结构会涉及到语法的方法论研究,推动语法研究不断深入.语言学中的歧义是指一个句子在某个特定的语言环境中,人们对它的理解产生了不止一种的意思,就是出现了歧义现象,而在实践言语交流中,因为语言环境上下文的种种限制,产生歧义的情况比较少见.语言学家研究歧义结构,是为了在研究歧义现象的过程中得到研究语法现象的一些启示,从不同类型着手,用不同方法对语法现象进行分析,推动语法研究创新和深入.因此,本文拟从这个角度出发,探析歧义结构的分化方法,希冀对汉语语法分
本文通过对人力资源管理现状进行分析,“以人为本”的现代治企理念,从学习、观念转变、“3P”管理角度对如何做好人力资源管理进行阐述.