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在“互联网＋”时代，技术创新永无止境，应用发展层出不穷，这使高校育人工作和青年成长面临巨大的机遇和挑战。本文立足于北京大学网络文化建设和网络思政教育的最新实践，旨在通过经验总结和规律探索，探求网络育人的形式创新要素与本质精神要求的内在统一。本文认为，网络时代的青年教育工作需以法“奇技”与道“中庸”的理念为指导，统一“道”与“术”的矛盾，警惕“互联网十”时代青年主体性丧失的风险，保持立德树人的初心，实现青年教育事业的辩证发展。