中美中小学科学实验教学的比较与思考

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中国和美国由于政治、经济、历史、文化等背景不同,在科学教育的观念及其体制、科学课程与教学资源、科学课程实验、教学方式等方面都存在明显差异。认识和理解这些差异,对普及和发展我国基础科学教育,提高科学教育质量不无启发与借鉴作用。
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