【摘 要】
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鉴于经典名篇在高中教学中不断被淡化、陈旧化,本文以课改后苏教版“老课文”教学案例,从人的视角、平等对话、破除“半知”“已知”、注入时代元素四个方面探讨教学策略,进
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鉴于经典名篇在高中教学中不断被淡化、陈旧化,本文以课改后苏教版“老课文”教学案例,从人的视角、平等对话、破除“半知”“已知”、注入时代元素四个方面探讨教学策略,进行教学实践新思考。
In view of the classic celebrities in the teaching of high school is constantly being diluted, obsolete, this article after the reform of the Soviet version of “old text” teaching case, from the perspective of human, equal dialogue, get rid of Knowledge ", into the four elements of the times to explore teaching strategies, new thinking in teaching practice.
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