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<正> 现代都市人的感觉、听觉每天都要自觉或者不自觉地接受各式广告的强烈冲击。正是基于覆盖范围广这一特点,广告成了商家们争夺市场的致胜法宝;对于消费者来说,广告也成了
【摘要】在当前小学阶段的课程教育中，为了促进学生德智体美劳全面发展，一些学校纷纷为学生开展了劳技课程，对学生的动手操作能力进行良好的培养。在小学劳技课堂教学中，为了从整体上提高课堂教学的效果，教师应当以培养学生创新能力为主开展相关的教学活动，使每个学生可以立足教材中的内容，不断提高自身的创新能力，促进学生今后的全面发展。 【关键词】小学劳技;创新能力;教学研究 在小学劳技教学课堂中，教师在对学
简述固体废弃物的定义及分类，综述了我国固体废弃物管理现状和存在问题，以现阶段我国固体废弃物管理的问题和现状为立足点，并参考国外发达国家的固体废弃物信息系统管理制度，提出
【摘要】随着科学技术的飞速提高和互联网日新月异地发展，人们对知识的要求越来越高，教师也应该将微课合理地应用到课堂中去，借此来提高学生的学习效率，巩固学生的学习能力，创造积极的学习氛围和创新思维，提高学生的综合能力和综合素质。 【关键词】微课;高中地理;方法途径;实践探索 在互联网的强大力量下，微课应运而生，作为新世纪的一大创新产物，微课拥有着得天独厚的巨大优势，可以吸引学生的学习兴趣，帮助学生
民族音乐是民族性格的表现形式,是该民族不可磨灭的印记,是民族之魂。中国民族音乐积淀深厚,种类多样,是中华优秀传统文化的重要组成部分。各地区音乐都有其不可取代的特点,西部的音乐高亢嘹亮,东部偏向抒情柔美,到了南部则更加委婉动听。然而,随着时间的流逝,经济水平的提升,加之以外来文化影响,华夏子孙对于中国民族音乐了解甚微,而这也体现在了高中阶段的教育教学过程中,颇具理性思考能力的高中生对于民族音乐的领会
【摘要】内驱力是个体在需求促动下唤醒自身的一种特殊状态，能够让个体产生内部动力，通过个体活动满足个体需求。内驱力根植于学生的学习需求上，建立在学生的学习活动中，体现在学生的学习反馈间。本文以非优质生源高中学生为例，开展了生活化情境教学激发地理学习内驱力的研究。 【关键词】内驱力;非优质生源;生活化情境教学 一、核心概念界定 （一）内驱力 内驱力是个体在需求促动下唤醒自身的一种特殊状态，能够
1 临床资料 1994-01/2002-01住院原发性干燥综合征(primary Sjogrens syndrome, PSS)患者41例,合并肺动脉高压(pulmonary hypertension, PHT)5(男1,女4)例,年龄38～62(平均47