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项目式探究是一种非常有效的新式学习模式,近年来在各地的教学实践与研究综述中多有涉及。而 pad 交互式媒介是在人工智能与互联网 + 的大背景下兴起的新式教学媒介,它的应用与普及将对于传统课堂带来革命性的转变。如何将二者有机结合并提升课堂时效性是一段时间以来一直困扰教育工作者的难题。本文以一堂实体课为载体,对 Pad 交互式媒介与项目式学习模式的结合进行了一次有意义的探索与尝试。