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在新课程理念下,教学过程是一种“沟通、理解和创新”,面对千变万化的信息社会,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自
为了研究氨性硫代硫酸盐浸金体系中金溶解过程的电化学行为,采用Tafel极化曲线分析法,考察了S2O2-3氨、Cu2+EDTA和CMC对金的腐蚀电位和腐蚀电流密度的影响.结果表明一定浓度
兔子姐姐： 你好！我昨天和好朋友青青吵架了。我很不开心。 其实我也不明白为什么我们会吵架。她说我不陪她了，对她不好，可是我觉得并没有。我们一直都是在一起玩得很好的朋友，经常一起上学一起回家，有时候还会一起出去玩。她的朋友比较少，而我的朋友很多，所以有时候我也会和其他女生一起玩，但这样她就生气了。 我不是很明白，难道我只能和一个人玩吗？可是我们都是同学、朋友啊！ 许美云 美云： 你好！你
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学作为一个应用性比较强的学科，在进行学习的时候，绝对不能只是死记硬背或者应用题海战术，而是应该让学生们知道数学该如何去学，提升他们的学习兴趣，变被动为主动，让他们在自己探
在新的课改形势下，国家新进行新的课程改革的主要目的是——全面推进素质教育。素质教育的主战场是学校，而教师是素质教育的推行者和推进者。素质教育离开了教师，那也谈不上如何推行素质教育。如果教师改变不了思想，素质教育的推行，也只能是空谈。脱离实际的推进素质教育也是不符合我国国情的。在当前的国情下，如何推进素质教育，就摆在我们大家的面前。 一、教师要提高自身素质，改变教学观念 （一）提高业务理论水平
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爸爸带我来到了美丽的武夷山风景区，参观完一线天之后，爸爸说要挑战一下天游峰，我看介绍天游峰才880个台阶，对我这个“爬山老手”来说太小儿科了。 到了山脚下，抬头一看，我不禁感叹：这座山好陡峭啊！整座山有一面像被刀劈过一样平平整整的，一条狭窄的石阶小路蜿蜒盘旋，直插云霄。爸爸对我说：“这路不好走，你要爬慢点哦。”我心想：老爸也太小看我了！上次比这还要高的山我都登顶了，这次难不倒我！沿着陡峭的石阶，
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