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科学教育是我园的特色课程,我们一直坚持组织年轻教师开展有关科学教学活动的教研活动,研讨专题之一是＂如何借助指导语和经验梳理来提升科学活动的效益＂。现以一名青年教师（6年教龄）执教的中班科学活动＂观察山芋＂教研活动为例,谈谈我们的探索与思考。
科学活动中巧设指导语和梳理经验的策略—以中班科学活动“观察山芋”教研为例
【摘 要】
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科学教育是我园的特色课程,我们一直坚持组织年轻教师开展有关科学教学活动的教研活动,研讨专题之一是＂如何借助指导语和经验梳理来提升科学活动的效益＂。现以一名青年教师（6年
【机 构】
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南京市太平巷幼儿园
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2016年2期
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