小学阶段是儿童初步走出家庭，接触社会，了解生活，学习知识的新阶段，同时也是小学生的心理素质由发育向成熟过渡的时期，他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成。在这个时期，儿童的身心发育速度很快，接受新事物的能力亦很强，他们既具有相当的独立性，又不乏对成人的依赖性，既开始产生一定的自觉性，又在不自觉中仍时时表露其幼稚性。独立性与依赖性、自觉性与幼稚性，这几者相互交织在一起，所以他们的思想还不稳定、不成熟，易受外界环境因素的干扰，社会上出现了形形色色的拜金主义，享乐主义思潮都给青少年思想品德的健康成长造成了不良的影响。因此，小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容，会对儿童今后的发展起到重要的影响作用。所以，学校教育要针对学生的思想实际，运用正确的方法及时对学生进行思想教育，使学生从小形成良好的思想道德，向着社会要求的方向发展，这也是学校当前教育工作的迫切任务。