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居家进行线上学习,学习环境的随意性容易导致学生注意力分散,学习松散,缺乏知识学习的整体性和衔接性,学习效果不佳。复课后,线下教学中要将知识储备进行整合,让学生再次经历完整的研究过程,习得学习数学的方法,发展综合能力。
整合知识储备，经历研究过程——浅谈《圆柱与圆锥》线上线下教学衔接
【摘 要】
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居家进行线上学习,学习环境的随意性容易导致学生注意力分散,学习松散,缺乏知识学习的整体性和衔接性,学习效果不佳。复课后,线下教学中要将知识储备进行整合,让学生再次经历完整的研究过程,习得学习数学的方法,发展综合能力。
【机 构】
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厦门市第二实验小学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2020年26期
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