【摘 要】
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近年来，随着教育事业的不断发展与进步，高等院校招生数量逐年增加，毕业生数量也不断增加，高校学生就业形势异常严峻。高校应该根据学生实际情况，选择合适的方式对大学生开展实践教学工作，让学生的知识、能力、素质得到全面提高，进而适应社会发展需求。现阶段，国内工商管理类毕业生数量占比较高，经过创新实践育人模式，学生在校期间能将基本经济学的理论系统掌握，将科学管理理念正确运用，能将各种经济学、市场学及财务知识
【基金项目】
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吉林省高等教育学会高教科研项目《基于“知识、能力、素质”的工商管理专业创新实践育人模式研究》（JGJX2020D587）；
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近年来，随着教育事业的不断发展与进步，高等院校招生数量逐年增加，毕业生数量也不断增加，高校学生就业形势异常严峻。高校应该根据学生实际情况，选择合适的方式对大学生开展实践教学工作，让学生的知识、能力、素质得到全面提高，进而适应社会发展需求。现阶段，国内工商管理类毕业生数量占比较高，经过创新实践育人模式，学生在校期间能将基本经济学的理论系统掌握，将科学管理理念正确运用，能将各种经济学、市场学及财务知识系统了解，在就业中占据优势较为明显。本文针对工商管理专业，阐述了“知识、能力、素质”阶梯型培养模式的内涵及创新实践育人模式的重要性，分析了创新实践育人教学模式需要关注的问题，基于“知识、能力、素质”提出了创新实践育人模式的策略。
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