【摘 要】
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作文教学要加强学生写作与生活的联系,让学生多角度地观察生活、丰富生活和体验情感,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自
【机 构】
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四川省平昌县江口第四小学 四川平昌 636400
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作文教学要加强学生写作与生活的联系,让学生多角度地观察生活、丰富生活和体验情感,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作,在生活和学习中多方面积累素材,多想多写,做到有感而发.但在作文课上,学生那冥思苦想的痛苦状态,那笔端堆砌的空洞乏味的语言,毫无鲜活可言的题材,令许多语文教师迷惘不已.毋容置疑,学生之所以写不出好的文章,关键在于没有素材,“巧妇难为无米之炊”.因此,提高学生的写作能力,必须积累写作的源头活水.
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