【摘 要】
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"只有民族的才是世界的"这句话被越来越多的人所认可,幼儿园课程从双语教学、蒙氏教育到如今的国学热就是这种趋势的体现。国学在幼儿园从"百三千"的诵读,延伸到更具有操作性
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"只有民族的才是世界的"这句话被越来越多的人所认可,幼儿园课程从双语教学、蒙氏教育到如今的国学热就是这种趋势的体现。国学在幼儿园从"百三千"的诵读,延伸到更具有操作性的区域活动,比如活字印刷、造纸术、毛笔字、戏曲等。然而作为"国宝"的中医药,幼儿园却很少涉及。作为"药都"亳州的本地人,在研究幼儿园课程时,尝试把地方文化——"药都文化"与幼儿园课程相联系,从主题课程、环境创设、社区合作等方面做初步设想,让中医药文化融入幼儿园的课程中,以期构建亳州幼儿园的地方特色课程,更期冀从学前教育层面更好地传承民族精华。
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