关于做好中职学校共青团工作的思考

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  【摘 要】本文对目前中职学校共青团工作开展中存在的问题进行了分析,提出了几点对策,即依靠自身优势争取学校领导的重视与支持、开展共青团活动要充分结合职业发展特点、借助国家助学政策优势激发青年团员爱党爱国热情等,为做好中职学校共青团工作提供了理论参考。
  【关键词】中职学校 共青团工作 对策
  近年来,党和国家高度重视职业教育工作,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。中等职业学校学生能不能具备健康、积极、向上的思想道德素质,直接关系到我国未来产业大军的整体素质,关系到经济社会发展全局。因此,必须加强中职学校共青团工作,提高中职学生的思想道德素质,引导他们认同党的领导,坚定走中国特色社会主义道路的信心。
  一、中职学校共青团工作存在的主要问题
  1.团的基础建设薄弱,有待于进一步加强
  (1)在中职学校,“升学率”不再是学校领导关注的焦点,“就业率”才是学校发展的核心。在围绕这个核心开展工作时,学校资金大量投入到教学、管理等部门,投入到共青团工作的资金数量非常有限,而共青团仅靠收取的团费难以维持正常的工作,更不要说开展一些大型的活动,开辟一些共青团员活动的平台。
  (2)中职学校教师团干部除承担共青团工作外,同时还承担一些其他繁杂的事务性工作,因此不能全身心投入共青团工作,他们没有过多的时间去学习共青团的知识,对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点普遍缺乏认识,固守旧的工作思维和工作方法,导致对部分团内重要工作和重要活动缺乏了解,甚至不知如何发挥共青团的作用。
  2.团员意识不强,活动呼唤创新
  当前经济的迅速发展和多元文化冲击,加上有的中职学生本身厌学、不求上进,对中职学生团员的三观、思想道德、行为方式等都具有很大的影响,导致有的团员把团员的先锋和模范作用忘了,在学习和生活当中根本不以团员的标准来严格要求自己,团员意识变得薄弱,团队活动模式僵化,无法激起团队活的兴趣。
  二、促进中职学校共青团工作发展的几点对策
  1.依靠自身优势争取学校领导的重视与支持
  (1)想要争取对方的支持,就要让对方知道你的价值所在。共青团要围绕党的工作重心,结合自身的特点开展一些实在的活动,充分发挥作用,造声势,从而赢得各级领导的重视和支持。比如,各个单位党组织都在大力开展群众路线教育实践活动,团组织可以紧跟党组织的步伐,利用团组织自身优势在青年团员中首先开展群众路线教育实践相关活动。作为学校党委活动的一部分,团组织所取得的成绩,其实也是学校、党委取得的成绩。
  (2)在共青团的活动或会议中,要经常请党政领导参加,让领导给团组织提希望、建议,对活动加以指导,体现了团组织对党政领导的尊重以及团组织在学校党政工作中的重要位置。
  (3)主动和学校其他部门联合开展工作,争取学校中层领导的支持。团组织由于各种条件的限制,如果单独开展一些有影响的大型活动常常有一定的困难。和学校其他有关部门共同组织这些活动,不但可以取得人、财、物等方面的帮助和协调,还可以扩大共青团在中层领导中的影响力,获得更多的支持。
  2.开展共青团活动要充分结合职业发展特点
  《关于加强中等职业学校共青团工作的意见》中指出:中等职业学校共青团工作的主要任务之一是“帮助学生提高适应职业发展的专业能力”。
  经常开展专业性较强的活动。中职学校是专业性较强的学校,不但要重视学生综合素质的提高,更要突出专业知识的学习和运用,将众多的学生输入到社会产业大军中去。中职学校团组织除开展常规思想品德教育活动外,还要利用共青团活动来激发学生的学习动力,让他们了解所选择的专业,增强自信心,发挥专业优势,将理论知识与实践活动充分结合,促进学生熟练掌握职业技能。
  3.借助国家助学政策优势,激发青年团员爱党、爱国热情
  2007年 6月,国家财政部、教育部制定了《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》,由中央和地方政府共同出资设立,主要资助受助学生的生活费开支,中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生均享受该助学金。近两年,新的免学费政策中又让中职学校农村户籍的在校学生享受免费就读,扩大了受助学生的范围。国家的这些助学政策从经济上保障了中职学校每个学生能顺利完成学业,鼓励青年成长成才。
  总之,如何从根本上做好中职学校共青团工作,使共青团工作更加生动化、形象化,符合中职学校青年学生的心理特点和专业特点,是当前共青团的工作的重点。我们要不断发现中职学校共青团工作中的新问题,探索新思路,研究新方法,为中职学校共青团工作的蓬勃开展提供理论支持和帮助。
  【参考文献】
  [1]董连兵.浅议新时期中职学校共青团思想教育工作的地位[J].吕梁教育学院学报,2013(02).
  [2]周玮.现阶段中职学校共青团工作特点和对策探析[J].新课程研究(中旬刊),2012(05).
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