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【摘要】随着信息技术的发展，多媒体在教学工作中的应用日益的成熟，而且呈现多元化，教师对于多媒体技术的普遍性应用加强，将中职英语内容直观的展示给学生，让学生可以更深刻地了解英语知识内容，提高学习兴趣，激发学习的热情，帮助中职学生尽快提升英语学习效果。
【关键词】多媒体；中职英语；教学；创新；应用
【作者简介】陈萍（1981-），女，江苏常熟人，汉族，江苏省常熟中等专业学校，本科学历，研究方向：中职英语教学。
【基金项目】课题项目名称：多媒体技术在英语教学中的应用。
多媒体技术是集语音、文字、图像等多种表现形式融合于一体，将抽象的英语知识转变成动态的图像，同时以形象的语音、文字刻画，让学生对于英语学习产生更深刻地了解，在中职英语课堂教学中，教师在多媒体教学环境下为学生创造图文并茂的课程信息环境，极大的提高中职学生学习的积极性，转变以往英语学习的方式，极大地提高英语学习的质量。
一、中职英语教学中应用多媒体技术优势
1.激发中职学生英语学习的兴趣。由于信息技术的突飞猛进，多媒体技术获得了越来越高的重视。中职英语教师教学的不再单纯的以文字理论讲授的方式向学生传授知识，而是将其与现代的多媒体教学技术相结合。创设出越来越逼真的英语教学环境，帮助中职英语学生更好地提高学习的兴趣，构建学习所需的环境，使得英语教学的内容直观地展现在学生面前。转变以往讲授式的英语教学模式，在高仿真的英语学习环境中，为中职学生创设英语学习氛围以及语言环境，充分调动中职学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性。2.突出中职英语学习重点。应用多媒体可以进一步突出英语教学的重难点，让学生找到学习的重点，并且将引入的多媒体技术实施难点简化。教师讲解的更加深入，句型转化的更灵活，学生对于英语学习的句型掌握、阅读理解掌握更能事半功倍。3.增大课堂容量。通过应用多媒体技术节省了大量课堂教学操作时间，增大了英语教学课堂的容量，使得中职学生可以在有限的课堂时间内学习了解更多的英语知识，并且及时的消化，而且在形象生动的英语教育课程学习过程中，提高了中职学生英语学习的效果。
二、多媒体技术在中职英语教学中的创新应用
1.构建英语知识学习的情境，突出英语知识的重点难点。由于中职学生的英语基础比较薄弱，学生的理解能力、阅读能力均不高，而且在实际的教学过程中，中职学生对于英语单词理解掌握、句型语法的理解同样存在着类似的问题。所以应用多媒体营造英语知识学习环境，创设学习教学情境。多媒体借助于图片和图像的方式展示给学生英语学习、使用环境，帮助学生直观地了解英语、使用英语，突出英语教学的重点。在实际的教学过程中，教师不仅可以通过多媒体技术向学生展示更多的内容，同时可以将英语知识中难以识记的英语单词进行形象化的拆分，帮助学生更好的理解英语单词，增强学生的英语阅读学习能力，引导学生学生使用不同的颜色将不同的英语单词进行标记，而且将课堂的难点重复讲解和复述。
2.构建真实的英语学习情境，培养中职学生的语言表达能力。中职英语教学过程中，通过多媒体技术可以创设更加真实的学习环境，帮助学生更好的掌握英语，并在英语语言学习环境中充分的运用现有的学习材料，鼓励学生表达自身的情感。让中职学生可以在多媒体技术环境下的课堂中体验不同的真实生活情境，并且鼓励学生说英语，锻炼口语表达能力。所以通过多媒体教学的形式，不仅可以构建真实的英语学习情境，培养中职学生的语言表达能力，同时可以发挥中职学生英语教育学习的效果。
3.营造良好的阅读氛围，提高阅读能力。借助于多媒体阅读可以帮助学生更好的理解英语课文，增强中职学生的英语学习能力，丰富学习手段。中职学生对于英语阅读本身存在着较大的局限性，如果通过多媒体技术可以进一步提高学生学习的信心，降低中职学生的英语学习难度。多媒体技术可以搜索到更多适用于中职学生的阅读文档，帮助中职学生分类阅读，使得中职学生可以在短期内获得大量的阅读心得，保留学习方法，尽快的提升英语阅读的效果。同时多媒体技术应用范围比较广泛，可以单一使用，也可以与新媒体技术相结合，与传统的英语课程教学相结合，与翻转课堂等教学模式进行充分的融合，具有靈活多变性，能够被中职学生广泛的接受和使用，是当前中职学生学习英语必不可少的手段和方式之一。
三、结论
多媒体技术的发展与社会科学技术的进步有着密切的关系，但同时科学技术的进步离不开教育事业的发展，所以科技与教育的融合是当前社会发展的必然结果。多媒体技术在中职英语教学中的创新应用就成为本文研究的重点内容之一。多媒体技术的应用范畴日益广泛之时，多媒体技术在中职英语教学中的应用会随着信息技术的发展，师资力量的补充情况等形成不同的变化，但总体来讲多媒体技术的应用会伴随着课堂教学效果的提升而转变，促进中职英语学习效果的提升。未来多媒体技术必将与新媒体技术相结合，实现英语教师与学生之间的有效沟通和互动，以满足中职学生学习英语的需求。多媒体将更多的展示三维立体的英语学习环境和情境，帮助中职学生更好更快的了解英语课程内涵，提升中职学生学习效果和积极性，以达到更好的中职英语学习目标。也就是说多媒体技术的发展需要教师创新应用，才发挥中职英语的教学和学习效果，承载更多的中职英语学习任务，提升中职院校的整体教学质量。且随着信息技术的发展，多媒体技术必将会与更多的技术结合，获得更多的发展优势，才能满足中职学生英语学习的基本需求和自我成长的需要。另外，多媒体技术的发展与国家教育改革遥相呼应，二者相互促进，共同发展，共同助力于中职英语课程的进步。
参考文献：
[1]陈艳.多媒体技术在英语课堂教学中的优势、误区及其对策[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2009（02）.
【关键词】多媒体；中职英语；教学；创新；应用
【作者简介】陈萍（1981-），女，江苏常熟人，汉族，江苏省常熟中等专业学校，本科学历，研究方向：中职英语教学。
【基金项目】课题项目名称：多媒体技术在英语教学中的应用。
多媒体技术是集语音、文字、图像等多种表现形式融合于一体，将抽象的英语知识转变成动态的图像，同时以形象的语音、文字刻画，让学生对于英语学习产生更深刻地了解，在中职英语课堂教学中，教师在多媒体教学环境下为学生创造图文并茂的课程信息环境，极大的提高中职学生学习的积极性，转变以往英语学习的方式，极大地提高英语学习的质量。
一、中职英语教学中应用多媒体技术优势
1.激发中职学生英语学习的兴趣。由于信息技术的突飞猛进，多媒体技术获得了越来越高的重视。中职英语教师教学的不再单纯的以文字理论讲授的方式向学生传授知识，而是将其与现代的多媒体教学技术相结合。创设出越来越逼真的英语教学环境，帮助中职英语学生更好地提高学习的兴趣，构建学习所需的环境，使得英语教学的内容直观地展现在学生面前。转变以往讲授式的英语教学模式，在高仿真的英语学习环境中，为中职学生创设英语学习氛围以及语言环境，充分调动中职学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性。2.突出中职英语学习重点。应用多媒体可以进一步突出英语教学的重难点，让学生找到学习的重点，并且将引入的多媒体技术实施难点简化。教师讲解的更加深入，句型转化的更灵活，学生对于英语学习的句型掌握、阅读理解掌握更能事半功倍。3.增大课堂容量。通过应用多媒体技术节省了大量课堂教学操作时间，增大了英语教学课堂的容量，使得中职学生可以在有限的课堂时间内学习了解更多的英语知识，并且及时的消化，而且在形象生动的英语教育课程学习过程中，提高了中职学生英语学习的效果。
二、多媒体技术在中职英语教学中的创新应用
1.构建英语知识学习的情境，突出英语知识的重点难点。由于中职学生的英语基础比较薄弱，学生的理解能力、阅读能力均不高，而且在实际的教学过程中，中职学生对于英语单词理解掌握、句型语法的理解同样存在着类似的问题。所以应用多媒体营造英语知识学习环境，创设学习教学情境。多媒体借助于图片和图像的方式展示给学生英语学习、使用环境，帮助学生直观地了解英语、使用英语，突出英语教学的重点。在实际的教学过程中，教师不仅可以通过多媒体技术向学生展示更多的内容，同时可以将英语知识中难以识记的英语单词进行形象化的拆分，帮助学生更好的理解英语单词，增强学生的英语阅读学习能力，引导学生学生使用不同的颜色将不同的英语单词进行标记，而且将课堂的难点重复讲解和复述。
2.构建真实的英语学习情境，培养中职学生的语言表达能力。中职英语教学过程中，通过多媒体技术可以创设更加真实的学习环境，帮助学生更好的掌握英语，并在英语语言学习环境中充分的运用现有的学习材料，鼓励学生表达自身的情感。让中职学生可以在多媒体技术环境下的课堂中体验不同的真实生活情境，并且鼓励学生说英语，锻炼口语表达能力。所以通过多媒体教学的形式，不仅可以构建真实的英语学习情境，培养中职学生的语言表达能力，同时可以发挥中职学生英语教育学习的效果。
3.营造良好的阅读氛围，提高阅读能力。借助于多媒体阅读可以帮助学生更好的理解英语课文，增强中职学生的英语学习能力，丰富学习手段。中职学生对于英语阅读本身存在着较大的局限性，如果通过多媒体技术可以进一步提高学生学习的信心，降低中职学生的英语学习难度。多媒体技术可以搜索到更多适用于中职学生的阅读文档，帮助中职学生分类阅读，使得中职学生可以在短期内获得大量的阅读心得，保留学习方法，尽快的提升英语阅读的效果。同时多媒体技术应用范围比较广泛，可以单一使用，也可以与新媒体技术相结合，与传统的英语课程教学相结合，与翻转课堂等教学模式进行充分的融合，具有靈活多变性，能够被中职学生广泛的接受和使用，是当前中职学生学习英语必不可少的手段和方式之一。
三、结论
多媒体技术的发展与社会科学技术的进步有着密切的关系，但同时科学技术的进步离不开教育事业的发展，所以科技与教育的融合是当前社会发展的必然结果。多媒体技术在中职英语教学中的创新应用就成为本文研究的重点内容之一。多媒体技术的应用范畴日益广泛之时，多媒体技术在中职英语教学中的应用会随着信息技术的发展，师资力量的补充情况等形成不同的变化，但总体来讲多媒体技术的应用会伴随着课堂教学效果的提升而转变，促进中职英语学习效果的提升。未来多媒体技术必将与新媒体技术相结合，实现英语教师与学生之间的有效沟通和互动，以满足中职学生学习英语的需求。多媒体将更多的展示三维立体的英语学习环境和情境，帮助中职学生更好更快的了解英语课程内涵，提升中职学生学习效果和积极性，以达到更好的中职英语学习目标。也就是说多媒体技术的发展需要教师创新应用，才发挥中职英语的教学和学习效果，承载更多的中职英语学习任务，提升中职院校的整体教学质量。且随着信息技术的发展，多媒体技术必将会与更多的技术结合，获得更多的发展优势，才能满足中职学生英语学习的基本需求和自我成长的需要。另外，多媒体技术的发展与国家教育改革遥相呼应，二者相互促进，共同发展，共同助力于中职英语课程的进步。
参考文献：
[1]陈艳.多媒体技术在英语课堂教学中的优势、误区及其对策[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2009（02）.