论文部分内容阅读
2017年我国正式提出地理实践力的概念,主要针对高中生,但对初中生而言,地理实践素养同样重要.培养同学们的地理实践素养,并不是要丢掉书本知识的学习,而是要两者相辅相成,通过实践掌握知识,通过知识付诸实践.本文以期通过对初中生地理实践力现状的问卷调查,找到培养初中生地理实践力的部分有效途径.
初中生地理实践力现状调查
【摘 要】
：
2017年我国正式提出地理实践力的概念,主要针对高中生,但对初中生而言,地理实践素养同样重要.培养同学们的地理实践素养,并不是要丢掉书本知识的学习,而是要两者相辅相成,通
【机 构】
：
阜阳实验中学 安徽 阜阳 236000
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
数控技能竞赛背景下,中职数控技术专业教师可以引导学生探究数控技术专业课知识,进而激发学生的创造力和想象能力,提高学生的专业实践能力.同时,教师可以借助比赛来带领学生
初中阶段是学生学习和成长过程中一个非常关键的时期,正处于青春期的学生在身体和心理上都需要教师给予积极和耐心地引导,为了促进学生身心健康发展,在一个良好的状态下学习
在新的教学环境需求下,人们更重视教育的综合全面发展.英语是初中学习当中一门非常重要的课程,在教育体系当中英语更是一门重要的学科.初中英语教材涵盖了大量英语词汇、复杂
化学是一门具有重大实用价值的科学,它与环境、能源、材料、生命、医药营养、法学、哲学、信息等都有密切的关系.提高化学素养,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系等是高中
随着中外交流日趋普遍的今天,英语作为国际上的通用语言,有着十分重要的地位,所以,我们每个学生都不应该忽视对英语的学习,这样才能有利于未来的发展.然而,作为从小就在汉语
初中地理是我国义务教学阶段中的重要内容,对学生地理兴趣的培养以及为综合能力的发展,都起着重要的作用.而探究式教学可以在发展学生个性的同时,提高学生地理学习的积极性,
班主任作为高校班级管理者之一,对班级的管理方式在高校思想政治教育工作中具有重要地位和无可替代的作用.本文旨在探索班级高效管理的路径,以期在管理的全过程中,进行全方位
小学阶段教育活动中,不仅要关注学生基础知识与基本能力培养,同时也要运用多种实践教学方法,提升学生的实践动手能力,使学生快速获取更多的知识,并将所学知识更好的应用于学
情境教学模型是一种新型的教育模型,在课堂上用于激发学生在生动活泼的情境中的情绪,新颖而独特的教学理念深受老师和学生的喜爱.在小学语文教学的低小阶段中,经常采用情境教