【摘 要】
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文章对“以生为本 ,以师立校”的办学理念进行了较深入的分析、研究 ,指出这一理念贯彻到教育实践之中就是实施“人本主义”的创新素质教育。对与“人本主义”创新教育相对立
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文章对“以生为本 ,以师立校”的办学理念进行了较深入的分析、研究 ,指出这一理念贯彻到教育实践之中就是实施“人本主义”的创新素质教育。对与“人本主义”创新教育相对立的“文本主义”传统教育 ,其根深蒂固的原因及阻滞创造力发挥的危害性作了较详细的分析 ,并对这一理念在学生主体和教师主体的创新与发展方面所包含的丰富内容进行了阐述。文章还结合本校实际对如何贯彻落实这一理念 ,实施创新教育提出了具体方略
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