【摘 要】
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摘 要: 英语是一种语言交际工具,语言的第一性是口语。如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力?本文基于PEP小学英语教材的Let’s talk 模块,从呈现、学习、操练、实践四个方面探讨如何有效促进学生口语能力的提高。 关键词: Let’s talk 口语表达 真实情境 交际能力 一、交际能力的培养在课堂教学中存在的问题 一直以来,如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力都是一个重
其他文献
摘 要: 本文考察了贞观《氏族志》中皇族、外戚和以山东士族崔民干为代表的传统门阀贵族的累世官位和婚姻状况,认为唐初政治实为贵族政治,即以新兴的关陇军事贵族为核心和以传统的门阀贵族为辅助共同维系着唐王朝的统治。 关键词: 《氏族志》 关陇军事贵族 贵族政治 研究唐宋史的许多中外学者认为唐宋之际是一个重要的转型时期,其诸多表现之一就是由贵族政治(或称门阀政治)转变为官僚政治,而这个趋势在唐中叶就已
摘 要: 艾萨克·巴舍维斯·辛格是当代美国著名的犹太作家,也是坚持用意第绪语创作的小说家。辛格因为“充满激情的叙事艺术”、“植根于波兰——犹太人的文化传统”而获得1978年诺贝尔文学奖。辛格不仅成功创作出以《卢布林的魔术师》、《奴隶》为代表的诸多长篇小说,而且在短篇小说领域颇有造诣,大多数作品都受到评论界的高度赞扬。《邻居》是辛格诸多短篇小说中具有代表性的一部作品。小说讲述了两位孤苦伶仃的犹太老人
摘 要: 初中阶段很有必要对学生进行议论文写作方面的指导,教师要本着循序渐进的原则,在平时进行铺垫性的训练。在议论文写作指导方面,指导学生学会运用事例,学会引用事例进行论证,并就事例进行意义分析或比较分析等,从而有效证明作者的观点。 关键词: 议论文写作 引用事例 分析事例 在初中的作文教学中,记叙文一直是舞台的主角、训练的重点。反观议论文,它就是一个绿叶的身份,甚至是一个跑龙套的地位。在
摘 要: 教育界提出重视实验教学,从根本上改变实验教学依附理论教学的传统观念,充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位,形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。为此,北方民族大学英语专业翻译方向制定了相应的实践教学内容,但随之出现了教学体系和实质内容相互脱节、实践教学师资队伍发展不平衡、管理制度不健全、实习效果不理想及实践教学设备落后等问题。因此,为了促进教学工作,提高教学质量
摘 要: 随着基础教育及高中教育外语教学重心转向培养学生的交际能力,语言测试研究的语用学测试研究被提上日程。现行的语法教学和测试学最新观点指出,语法测试不但要触及语法性,同时要保证语法的可接受性。由于国内语用测试研究总体上比较少,本文从语用学视角出发,考量了目前江苏高考英语测试中语法测试基本题型中语用性整合的可能性,以期为基础教育和高中教育阶段英语测试的语用学转向提供可行性建议,在外语教学中培养学
摘 要: 从疾病的隐喻角度出发,对小仲马《茶花女》,林纾《巴黎茶花女遗事》和清末民初福州平话小说《新茶花》中茶花女形象进行比较研究,从中找出茶花女形象的逐步转变过程。得出在特定历史条件背景下,茶花女形象的审美突出点在从西方传入中国过程中经历了由“欲望追逐”到“文人风骨”的转变。而在进一步的本土化过程中,茶花女形象的审美关键则转向了“健康强大”。 关键词: 茶花女形象 疾病隐喻 中国化 本土化
摘 要: 作者基于对英国教育和社会生活的亲身体验,从教育的目的和意义出发,从一线教师的角度审视英国教育的现状:尤其在道德的养成和能力的培养上有值得借鉴之处,从而反思我国教育存在的问题并提出建议:改革思想品德教育的方式,以师生为中心进行教育转型,让教育回归本来面目——帮助受教育者“成为一个和谐发展的人”。 关键词: 英国教育 教育意义 教育理念 教育方法 作为湖北省教育厅组织的2013年湖北高校
摘 要: 为了解测绘专业本科毕业生的职业发展状况,对安徽理工大学测绘专业十余届本科毕业生进行了随机调查。调查结果表明,安徽理工大学测绘专业的学生在毕业后的发展状况整体上较良好,用人单位对毕业生的敬业精神、职业操守和吃苦耐劳精神较满意。通过调查发现:测绘专业在办学过程中存在一些问题。 关键词: 测绘专业 本科毕业生 职业发展 一、关于调查对象 安徽理工大学测绘工程专业自1999年开始招生
摘 要: 本文阐述了研究真语文的三个规律,指出了假语文与真语文的差异,并由此分析了演讲词的特点,提出了对象感和现场感相结合、可说性和可听性相统一、整体稳定性和局部可调性等演讲词所必需的内容形式要求。 关键词: 真语文 演讲词 阅读鉴赏 教学 研究真语文,归根到底,离不开语文自身的规律、学生学习语文的规律、教师教学语文的规律。依照现代汉语词典(第6版)对“规律”的解释就是:“事物之间的内
摘要:新约圣经前三卷书《马太福音》、《马可福音》和《路加福音》三本福音书因多个方面的相似而被称为“对观福音”,又因它们均是按照犹太历史主义书写传统来记叙耶稣基督的生平事迹,而被认为是历史的叙事;四福音书中的另一卷书《约翰福音》由于与对观福音各方面的差异,呈现出信仰叙事凌驾于历史叙事的效果,因此被称为“浪漫的福音书”。本文意在比较《约翰福音》与对观福音,探究其形成差异的原因,从而把握对观福音与《约翰