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幼儿园园本课程的构建,不仅要考虑到儿童身心发展的需要,而且应该力求为儿童提供更加广阔的发展空间,课程评价也应由过去单一化的评价模式转向多元化评价模式,多角度地促进儿童个性的全面发展.
对构建幼儿园园本课程的思考
【摘 要】
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幼儿园园本课程的构建,不仅要考虑到儿童身心发展的需要,而且应该力求为儿童提供更加广阔的发展空间,课程评价也应由过去单一化的评价模式转向多元化评价模式,多角度地促进儿
【机 构】
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天津师范大学教育学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2011年4期
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