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结合功能材料这一门课程的特点和工程教育认证对于课程改革的导向和要求,我们探索性的将成果导向教育这一先进理念引入到该课程的教学之中。在课程改革的探索实践过程中,从教学理念、授课内容、教学形式以及考核方式等方面都充分贯彻以学生为中心,以教育成果为导向这一基本原则,从而充分调动学生学习的积极性和自觉性,取得了理想的教学效果。