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随着现代信息技术的发展和基础教育课程改革的深入，我国的信息技术教育进入全面建设和快速发展时期。信息技术课是一门实践性、趣味性、实用性很强的学科，教师应该有效设计课堂任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习效果，从而增强学生的信息获取能力和使用信息技术解决实际问题能力。因此，本文从初中信息技术课堂的教学实例出发，探讨了有效设计课堂任务的方法。