浪漫五柳

来源 :教书育人·教师新概念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fr20899
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  浪漫是庄子化为蝴蝶的缥缈一梦,浪漫是屈原在汨罗江边的翩然一跃,浪漫是荆轲在易水之滨的毅然离去,浪漫是辛弃疾赠陈同甫的壮词一篇,浪漫是文天祥在零丁洋的千年一叹。
  浪漫的人是有理想的人,为理想而懂得舍弃的人。五柳就是懂得舍弃的活得浪漫的人。
  因为浪漫,所以不在乎生于何地,姓甚名谁。
  因为浪漫,他以宅边五棵柳树为号,比任何今天的网名都动听而不流俗。
  因为浪漫,他“不慕荣利”,“不为五斗米折腰”,过着“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的生活。
  因为浪漫他嗜酒成性,“春秫作美酒,酒熟吾自斟”,“欢言酌春酒,摘我园中蔬”,酒是生活,生活不可少酒,酌酒竹篱下,菊香绕衣襟,醉后卧夕阳,南山悠然现,这是何等浪漫!何等惬意呀!
  家贫无酒,亲朋好友“好酒招之”,他不推辞,每叫必到,到则饮,饮则醉,醉而返,不造作,不矫揉,率性而去,率性而醉,率性而返。
  与书为友,读书“不求甚解”,只求会意。书不是装饰,不是摆设,不是羁绊,而是精神食粮。清风拂晓,把书咀嚼;晚霞灿灿,捧书涵泳。书是唯一的知音,带着你走向“葛天氏时”的境界,带着你走向“上下求索”的执著,带着你走向“在水一方”的神秘。
  住着土屋,听风从缝隙中挤进时的快乐哨声,听雨在瓦屋上踢踏出的愉悦步音,听柳在宅边互诉衷情的呢喃。他不在乎这屋有多简陋,栅栏是参差不齐的,但错落有致。不知名的藤条在上面爬出了青春,菊花在栏里栏外迎风含笑,与这陋室相映成趣,不是有刘禹锡说“斯是陋室,唯吾德馨”吗?
  “短褐穿结”,没有绫罗绸缎华贵衣衫,所以不用绞尽脑汁考虑衣衫用什么滚边,不用在意“种豆南山下”时俏皮的泥土爬满衣裤,也不用在乎“晨露”沾湿的是衣襟还是衣袂,补丁的衣服可以轻轻松松披在身上,也可以随随意意在栅栏上、石头边搁着。这是多么自然而不需假惺惺呀。
  而你更浪漫的是“箪瓢屡空”时。你饿着肚子,理荒秽;你饿着肚子,种菊花;你饿着肚子,吟古诗;你如此超然,如此高洁!宁可在知识的海洋里做一个乞丐,也不在污浊的官场里做一个富翁!你是否醉了?不!世人皆醉,你独醒!唯有你醒着,与这个可恨的社会做一点微薄的斗争。就如屈原,他醒着,他痛苦,他做着斗争,最终以自沉而宣告自己不与这个庸俗黑暗的社会为伍!你不也是这样吗?你独居南山边,与风与云与树与菊与酒联欢,不与财与权与名与利共舞!
  你喝着酒吟着诗著着文,酒里有你的人生,诗里有你的生命,文里有你的志趣,你的灵魂安闲地在夕阳西下时,与南山融为一体,这悠悠南山大概就是你精神的家园吧。人如山,那么闲静,那么自然,那么率真,那么淳朴,那么超脱,屹立于喧闹之外,屹立于世俗之外,为自己的理想平静地活着,为自己的节气悠然地活着,活得那么潇洒浪漫,活得那么久远。
其他文献
古人云,山水比德,万物有灵。中国人追求天人合一的境界,习惯从自然界的万事万物中思考人生,歌咏生命。苏教版四年级下册中《生命的壮歌》就是由两则故事组成的一曲生命的赞歌,其中的《“蚁国英雄”》一文虽篇幅短小,但文本形式精美,意蕴精深,堪当精品。  一、 编选精到,裁剪精心——抓住精髓涅槃重生  本文编选自金马的散文《蝼蚁壮歌》。原文有14段,近2000字,篇幅较长,不适合四年级学生阅读,编者仅选取了原
学生可不可以主持家长会?我刚开始尝试的时候,就有老师笑我异想天开。  我就不相信,学生不能够主持家长会。人家德国学校开家长会的时候,学生、家长就一起参加,而且人家开家长会时并不就只讲学生学习成绩,还搞一些活动。只要有利于孩子成长,如亲子活动啦、游戏啦,他们什么都搞,我为什么就不能够把家长会变一变呢?  主意打定之后,我就把班干部找来。他们从来没有主持过家长会,一听说由他们主持家长会,个个都很兴奋。
最近从《读者》上读了一篇叫“漂起来的石头”的文章,大意是:有一个智者在向他的观众宣讲时问道:“谁能知道怎样才能让石头在水上漂起来?”于是有人说“把石头掏空”,智者摇头;又有人说“把它放在木板上”,智者笑说“没有木板”;也有人说“石头是假的”,智者强调“石头是真的”;……终于,—个小孩子站起来大声喊道:“打水漂!”。智者的脸上终于露出了满意的笑容:“正确!”  其实,我们小时候都玩过“打水漂”的游戏
重庆开县南雅镇地处偏僻山区,村民纷纷外出务工,在镇书香中心小学上学的大部分学生都是留守儿童。1997年暑假的一天,5年级一名11岁的留守孩童,为了要钱去游戏厅玩,竟将绳子勒在自己的脖子上威胁负责照看他的年迈奶奶,“给钱才肯松开绳子!”结果外出借钱的奶奶未能在限定的时间内赶回,孩子竟然自缢身亡。  整个校园震惊了,看着一条鲜活的生命转瞬即逝,杨克选老师震惊了,从那一刻起,他决定在自己的家中,为留守的
读书并非所有人共同的乐趣,生活中经常听到有人说“我一看书就头痛”。可是对于爱读书的人来说,读书永远是人生的赏心乐事之一。即便是在如今的喧嚣红尘中,阅读仍然是他们生活中必不可缺的一部分,一有机会就会沉醉于自己喜好的书中,梦着他们的梦,悲伤着他们的悲伤,快乐着他们的快乐。在他们眼中书籍确实就像“艳于西子”的故人,以至于“晨昏忧乐每相亲”。在某种意义上,这些读书人确实称得上是真正的书的“痴情者”。  此
《中小学班主任工作规定》之我见  王献忠    最近,教育部出台了《中小学班主任工作规定》,我想《规定》的出台可能是鉴于有半数以上的教师不愿意当班主任;有大量类似“杨不管”“范跑跑”的现象。尽管《规定》是有的放矢,但我个人认为,《规定》的作用并不会像教育部所期望的那样大。  班主任工作的实质就是管理学生、教育学生、组织学生的工作,那么《中小学班主任工作规定》,其内容就应该有两大方面,即班主任的利益
你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。  (某箱包公司的广告词)  我们在爱中生长,爱也在我们中生长。(美国圣文森特妇产医院正厅标语)  爱一个人要付出很大代价,但不爱任何人时,代价就更大。  (美国佛罗里达某老年公寓大厅内的标语)  不要把年轻人当成等你灌充的空瓶,把他们看成等你点燃的蜡烛。  (美国俄亥俄州某高中教师休息室内的横幅)  年轻人误以为教育可以取代经验,
一次闲聊中,女儿跟我说:“老师的一句表扬胜过一千句批评”。我惊呆了,她说这是她这么多年做学生的感受。我无言回复我的女儿,沉默中想到了我的那两个学生……  我曾经教过一个学生,他的其他学科都是呱呱叫的,唯独语文从来没及格过。作为班主任的我找他谈心,他的回答让我震惊。他说他对语文不感兴趣是因为小学的时候有一次忘了做A B卷,语文老师罚他抄课文,罚抄整整26篇课文,抄了几本练习本。想想看,一个那么点大的
尊敬的袁部长:您好!  适值您出任教育部长之际,我——一位普通的人民教师,以公开信的形式向您提出当下中国基础教育发展中存在的八大问题,以及对这些问题的思考。所述所议,当属一孔之见,偏颇之处在所难免。  1.当下的基础教育是目中无“人”的教育。尽管各级各类学校在总结教育成果和办学成就时,都以八股文式的文字,罗列出育人的种种辉煌和卓越。但从教育本身来看,几乎所有的中小学校在教育的过程中,都程度不等地存
三角形作高是人教版《数学》四年级下册的教学内容,在这之前学生已经学习了作垂线、给平行四边形、梯形作高。但是在三角形作高时却错误连连,着实让老师们大跌眼镜。  一、发现问题  笔者对我们学校五年级40人就下题进行抽查:  给指定的底作高:  抽查情况反馈:  一共40人,其中全对13人。通过分析发现:水平底上做高正确率较高,同样的一个三角形改成非水平底作高错误率增加,钝角三角形作高,高在外面的两种情