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随着社会和科技的不断发展，国家对于人才的需求量也是越来越大，全国高校的数量也在不断地增多。目前我国大部分的高校在学生管理工作方面都会采用辅导员管理的方式。辅导员对应的是具体的班级或者年级，是学生管理工作的主要组织者和实施者，更是学生思想、学习全面发展的引导者。另外高校的学生往往来自于不同的地理区域，而且思想也趋近于成熟，再加上学校各方面事物的繁杂，辅导员如何更够正确、积极、有效的引导学生完成学业必将会成为一个重要的课题。作者就高校辅导员管理班级事务的原则与方法进行仔细研究，希望能够为我国教育事业的发展提供