【摘 要】
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思想政治这一门学科,由于历史和现实的种种原因,加上社会科学本身的特殊性,相当一部分学生抱有偏见,认为它“假、大、空”,既不可信,也无实用.这种思想观念使他们对该学科产
【机 构】
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遵化市第二中学,河北唐山,064200
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思想政治这一门学科,由于历史和现实的种种原因,加上社会科学本身的特殊性,相当一部分学生抱有偏见,认为它“假、大、空”,既不可信,也无实用.这种思想观念使他们对该学科产生了抵触情绪,学习缺乏积极性,学习效果较差.因此,如何在思想政治教学中创设具体生动的教学情境,调动学生的学习积极性,取得明显的教学效果,成为摆在广大政治教师面前的问题.我就政治课上如何创设情境谈谈自己的体会.
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