【摘 要】
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本文针对如何培养高职院校学生会干部,从学生会干部的培养标准及培养过程、干部培训机制、学生会的管理模式以及指导老师的定位和作用等四个方面进行了探讨,对培养学生会干部
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本文针对如何培养高职院校学生会干部,从学生会干部的培养标准及培养过程、干部培训机制、学生会的管理模式以及指导老师的定位和作用等四个方面进行了探讨,对培养学生会干部“自我服务、自我教育、自我管理”能力的实践途径进行了探索。
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