论文部分内容阅读
在对光伏人才培养模式的思路和原则进行详细阐述和剖析的基础上,对适合高职高专的光伏人才培养体系进行了实践和探索,以培养创新精神和实践能力为出发点,初步建立了适合培养生产创新型人才的光伏人才教学模式。为今后更好地开展教学提供了参考和借鉴。
光伏技能型人才培养模式的思考
【摘 要】
：
在对光伏人才培养模式的思路和原则进行详细阐述和剖析的基础上,对适合高职高专的光伏人才培养体系进行了实践和探索,以培养创新精神和实践能力为出发点,初步建立了适合培养
【机 构】
：
淮安信息职业技术学院
【出 处】
：
职业时空
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
近年来,大学生职业生涯设计得到大部分高校的重视,大学生职业生涯设计的意识也普遍增强,但在进行职业生涯设计过程中却存在着不少问题,以至于出现＂不知如何规划＂、＂越规划越混乱
构建教学质量保障体系既是高职院校保证和提高教学质量的有效措施，也是增强其可持续发展能力的重要途径，更是其通过人才培养水平评估的必备条件。高职院校应树立“以人为本”和
当下,师范院校学生人文素养的缺失已引起了教育界的重视,因其不仅关系到大学生自身综合素质的提高,更直接关系到国家和民族的未来。提高师范院校学生人文素养应从优化课程设
本文利用相关参数对齿轮传动系统的固有特性与相关激振频率的共振区进行分析。分析表明：系统的低阶固有频率主要表现为与转动频率振动区重叠,系统中的高阶固有频率主要表现为
摘要：全日制自学考试是我国开放式高等教育体制的重要组成部分，研究高校全日制自考助学班级文化缺失的问题，探索班级文化建设的思路和对策，对于深化全日制自考教育改革，建设具有中国特色的终身学习体系具有重要的意义。通过对现阶段全日制自考助学班级文化建设的现状及存在问题的成因进行分析，针对不足之处提出了建议与措施。 关键词：全日制；自学考试；助学班；班级文化建设 一、引言 高等教育自学考试是个人自
借鉴澳洲AAFE人才培养模式，指出我国高等职业教育的课程设置应以能力为本位，突出职业能力培养、强化能力培养的针对性和可操作性，制定职业能力标准是提高高职课程设置质量的核心