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在我国小学教学的过程中,微课的应用逐渐增多,尤其是对学困生辅助培养方面,已经达到了很高的水平,应用的效果十分明显,属于当前小学最主要的教学模式.微课可以有效的提升当前学困生的学习效率,还能提升学困生的学习自信心,在课堂教学的过程中,教师对微课的有效使用可以使学生从中得到更好的发展和提升,对课堂教学的质量也有一定程度上的促进作用.