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教材由细节构成，每一个细节都是教材发展的一个生长点，我们认为这些生长点是解读教材好的出发点。寻求合理化、智慧化和精确化的教学当然可以推出精彩的课堂教学。
透过现象本质，探究教材细节——“6．2正切函数的图象与性质”案例分析
【摘 要】
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教材由细节构成，每一个细节都是教材发展的一个生长点，我们认为这些生长点是解读教材好的出发点。寻求合理化、智慧化和精确化的教学当然可以推出精彩的课堂教学。
【机 构】
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上海师范大学附属中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年24期
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