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如何在教学中落实“核心素养”，是近年来地理课改的一个重要内容。以《区域地理复习——日本》为例的教学设计，通过区位认知、综合思维、地理实践和人地协调观的落实，从而探索使地理核心素养在课堂上“生根发芽”的教学方式和方法。
地理课堂教学中地理核心素养的培养初探——以“区域地理复习——日本”为例
【摘 要】
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如何在教学中落实“核心素养”，是近年来地理课改的一个重要内容。以《区域地理复习——日本》为例的教学设计，通过区位认知、综合思维、地理实践和人地协调观的落实，从而探索使
【机 构】
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安徽省宿城第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年24期
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