【摘 要】
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近年来，随着我国科学技术的快速发展，教育主管部门从高等教育战略层面上提出了新文科的构想，以迎接新科技革命给高等教育带来的各种机遇和挑战。美育课程作为人文素质教育的重要内容，在提升大学生综合素养及促进其全面发展过程中，发挥着不可替代的重要作用，是实现新文科人才培养目标的重要途径。然而，就当前高校美育建设情况而言，仍存在诸多不足之处，新文科理念理解不到位、美育教学模式单一、美育价值引领不足、美育创新力
【基金项目】
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2021年度吉林省教育科学“十四五”规划课题“新时代高校音乐美育课程建设研究”（GH21156）；
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近年来，随着我国科学技术的快速发展，教育主管部门从高等教育战略层面上提出了新文科的构想，以迎接新科技革命给高等教育带来的各种机遇和挑战。美育课程作为人文素质教育的重要内容，在提升大学生综合素养及促进其全面发展过程中，发挥着不可替代的重要作用，是实现新文科人才培养目标的重要途径。然而，就当前高校美育建设情况而言，仍存在诸多不足之处，新文科理念理解不到位、美育教学模式单一、美育价值引领不足、美育创新力度不够等问题，严重影响了高校美育建设的实施效果，导致学生无法形成良好的艺术审美能力和正确的审美价值。基于此，以新文科视野下高校美育课程为主要研究对象，对美育课程的教学建设等方面进行了研究。
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