多媒体辅助手绘设计

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  【摘 要】一个好的设计师应该善于运用手绘来表达自己的设计理念,这个可能是现在学习者的一个很困惑的问题。把想到的概念画出来,其实不容易,这个灵感性的视觉化过程,需要锻炼、需要临摹,更需要积累。本文对高职高专学生学情进行了分析,引发对手绘设计课程教学的反思,提出多媒体教学软件辅助手绘设计的方法。可供广大爱好手绘学习者尝试,望能有效提高手绘设计能力! 全文查看链接
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直译策略是指学生在在解题时首先在问题中搜寻数量和关键词,以此作为基础形成解答策略;而问题模型策略是试着就问题所描绘的情景建构一个心理模型,以此为基础形成解答计划.由此可见,学生在解决问题的过程中,在阅读题目的时候,不断地整合两种策略,更新文本和建构特定的数学表征,即对问题的理解,从而制定解题的计划.而元认知监控能力的习得,能帮助学生适时地调整解题的过程,选用恰当的方法,以保证任务的有效完成.元认知
出乎绝大多数玩家的预料,赶在去年10月强行升级PSP3000后仅8个月时间,索尼又发布了看上去更有诚意的升级版——PSP Go。但几乎所有玩家看到这个外形颇具山寨风格的机型时,几乎都下意识地嘀咕了一声“索尼疯了”。那么这个疯狂的PSP Go究竟带来了什么?
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