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伯顿·R·克拉克编著的《高等教育系统》对高等教育管理研究的研究从系统的最核心最基础的"知识"开始,整个研究始终贯彻着从基层到顶端的研究过程,得出高等教育系统分权、多元、合理的无序状态的结论。这种自下而上的管理研究方法对我国的高等教育管理研究和实践有着借鉴意义。
高等教育管理研究的几点启示——读《高等教育系统——学术组织的跨国研究》的启示
【摘 要】
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伯顿·R·克拉克编著的《高等教育系统》对高等教育管理研究的研究从系统的最核心最基础的"知识"开始,整个研究始终贯彻着从基层到顶端的研究过程,得出高等教育系统分权、多
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年19期
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