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恰到好处的提问能激发学生的学习兴趣，唤醒学生的求知欲，增强学习动力。因此，教师在教学中必须要抓住问题本质，明确问题指向，设计出难易适度问题，善用启发式提问启迪学生思维。
对数学课堂提问现状的观察与思考
【摘 要】
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恰到好处的提问能激发学生的学习兴趣，唤醒学生的求知欲，增强学习动力。因此，教师在教学中必须要抓住问题本质，明确问题指向，设计出难易适度问题，善用启发式提问启迪学生思维。
【机 构】
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广东省云浮市新兴县实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年3期
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