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“跨界思维”作为一种创新的思维方式,具有开放性与融合性。依据幼儿发展与健康管理专业的建设现状,将其置于“跨界思维”视域下进行再思考,审视其专业定位、师资构成、课程设置、学生就业等方面存在的问题。
“跨界思维”视域下对幼儿发展与健康管理专业的再思考
【摘 要】
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“跨界思维”作为一种创新的思维方式,具有开放性与融合性。依据幼儿发展与健康管理专业的建设现状,将其置于“跨界思维”视域下进行再思考,审视其专业定位、师资构成、课程
【机 构】
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黔南民族幼儿师范高等专科学校学前教育系
【出 处】
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山东广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年4期
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