秦汉行书律与帝国行政运作

来源 :四川大学学报(哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JGTM2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
秦汉帝国建立起了比较完备的邮驿系统,以保证国家机器的正常高效运转。首先,秦汉实现了中央政府的高度集权,其行政过程文书化,保证并实现政令通达的政治需要是高效的邮驿系统产生的前提,而秦汉道路交通的发达以及设施的完善又为邮驿系统的建立奠定了坚实基础。其次,秦汉邮路以首都为核心,向各郡、县以及边境呈网状分布,郡县政府设立相应的职能机构,并配备足够数目专职邮人。邮递方式多样,邮间距合理。再次,《行书律》通过对邮书类别划分、邮递速度、交接手续、封检等保密措施加以规范,保证了邮驿系统的高效、快速、安全、正常运转。最后,完备的邮驿系统衍生了督邮的监察属县功能,和为公务差旅官员提供食宿和交通车马的功能。
其他文献
以湖北省某市乡镇污水厂为例,具体介绍分析了膜工艺一体化设备在乡镇污水治理中的工艺流程及参数设计。通过对多座乡镇生活污水处理厂全年实际运行效果的分析,得出膜工艺为主体的一体化设备可稳定保证处理出水满足《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918-2002)一级A排放标准;并介绍了项目运维管理的特点,为乡镇污水治理的设计及建设提供了可靠的实际案例。
本研究引导学生对生物的生长规律问题进行观察与分析,提出借助函数模型加以描述,并利用创新性思维的引领将生物的生长规律与函数模型相结合,进而拟合出生长规律模型.经历选定函数、求解参数、拟合检验、改进模型的一系列过程,有助于学习者通过数学建模的方法来解释生活中的实际问题.最后以该模型为例,本文讨论了如何通过数学建模教学去提升高中生的建模能力和培养学生的创新思维方法,以期为其他教育工作者教学提供参考.
随着时代的不断更迭、发展,对于英语相关知识学习的必要性已经不容置疑,英语作为一门重要的语言学科,在教学活动中应更加注重培养学生的思维能力,在高中英语教学的过程中教师应当转换陈旧的教学模式,及时革新教育理念,以着重培养学生的创新思维能力为首要教学目标,进而引导学生形成良好的学习习惯,激发学生对英语的学习兴趣,只有让学生在英语学习中体验到学习的乐趣,才能强化学生的自主学习能力,提高英语教学质量。
打开核桃,我惊奇地发现它是一个微缩的大脑!纵横的沟壑超乎你的想象。大自然的鬼斧神工,神奇地造出了一个又一个的大脑。在我端详这个核桃奥秘的时候,在我身旁的公园长凳上坐着两位老者,他们两个手里都玩着核桃,像玩钢球一样在手心里转动着,核桃被滚磨得光溜溜的。当我说出核桃如大脑时,两个老人用惊奇的目光看着我。一个老者看了看沟沟壑壑的核桃内核说,太像了,大自然的天才制造人类是没法比的。大自然会造,人类会
期刊
高中是学生学习最关键的时期,高中的数学也是极为重要的学科,创新思维对学生学习数学知识是非常重要的,高中数学教学中可以培养学生的创新思维能力,给学生的成长和生活带来了很大的帮助。在新课标的背景下,对高中的数学创新思维能力提出了新的要求。本文内容对此进行分析探讨,提出怎样有效地利用高中数学教学提高创新思维的学习模式,进而提升学生的思维能力。
在乡村振兴实施过程中,"人才振兴"是其中最为关键的因素之一。近年来,潍坊学院种子科学与工程专业在专业建设中紧扣"服务乡村振兴"主题,紧随"现代种业发展趋势",通过不断优化人才培养方案;加强课程思政建设,潜移默化融入"三农"情怀;实施多样化实践调研,激发服务乡村振兴激情;加快四类平台建设,练就过硬专业本领等方面入手,对服务乡村振兴战略的现代种业人才的培养进行了相关探索和实践,以期为地方高校涉农专业服
物理学科是十分重要的基础学科,物理教学有一套专门的获得知识、运用知识的方法,其基本观点、实验设计以及思维方法等都能渗透在社会科学以及人文科学当中,对学习者的思维能力有较强的塑造作用。因此,高中物理教师在实际的教学中,要重视培养学生的创新思维。本文先后分析了创新思维的意义和物理创新思维对高中生的意义,最后提出了高中物理教学中学生创新思维培养策略。
笔者基于单片机的温度控制系统,从单片机选择、传感器选择、系统框架设计等方面概述了单片机的温度控制系统内涵,分析了其运行原理,列举了单片机温度控制系统设计的实操方法,从硬件系统、软件系统、温度检测方法等方面阐述了单片机温度控制系统的开发与应用。仿真结果表明:企业可利用单片机温度控制系统,实现对环境温度的精准检测、有效控制,提升工业生产效率,保证产品质量。
荀子在《劝学》中使用了多种论证方法,但是在实际的教学过程中,很多教师并没有作详细的分析,而凭感觉讲解,或根据各种论证方法的定义去讲解,往往出现判断错误的情况。想让学生明白作者使用了什么样的论证方法,就必须仔细辨析各种论证方法,使学生一目了然。荀子的《劝学》论证严密,说理生动,是古代论说文中的代表。在某次公开课上,一位老师说道:"荀子在《劝学》中运用了举例论证、对比论证、比喻论证、类比论证这四
期刊