酵母菌-凝结芽孢杆菌联合发酵培养物对獭兔生长性能、养分表观消化率、免疫力及抗氧化能力的影响

来源 :动物营养学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangshuxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验旨在研究饲粮中添加不同水平的酵母菌-凝结芽孢杆菌联合发酵培养物对獭兔生长性能、养分表观消化率、免疫力及抗氧化能力的影响。选取160只体重相近的健康35日龄獭兔,随机分为4组,每组8个重复,每个重复5只。对照组饲喂基础饲粮,试验组分别饲喂在基础饲粮中添加0.01%、0.02%和0.04%酵母菌-凝结芽孢杆菌联合发酵培养物的试验饲粮,预试期7 d,正试期56 d。结果显示:1)与对照组相比,饲粮中添加不同水平的酵母菌-凝结芽孢杆菌联合发酵培养物均显著提高了獭兔的平均日增重(P<0.05),并有提高终末体重和降低料重比的趋势(0.05≤P<0.10),腹泻频率降低(P>0.05)。2)与对照组相比,0.01%和0.02%添加组的钙(Ca)表观消化率显著提高(P<0.05),0.04%添加组的干物质(DM)、总能(GE)、粗蛋白质(CP)和钙(Ca)表观消化率显著提高(P<0.05)。3)肠道消化酶活性及免疫器官指数各组间均无显著差异(P>0.05)。4)与对照组相比,各添加组的血清免疫球蛋白A(IgA)和白细胞介素-4(IL-4)含量均显著提高(P<0.05),0.04%添加组血清免疫球蛋白G(IgG)含量有提高趋势(0.05≤P<0.10),而血清免疫球蛋白M (IgM)含量各组间无显著差异(P> 0.05)。5)与对照组相比,各添加组的血清、肝脏和空肠谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、超氧化物歧化酶(SOD)活性和总抗氧化能力(T-AOC)均无显著变化(P>0.05),0.02%和0.04%添加组空肠丙二醛(MDA)含量有降低趋势(0.05≤P<0.10)。综上所述,饲粮中添加酵母菌-凝结芽孢杆菌联合发酵培养物可以改善獭兔的生长性能,提高养分表观消化率,增强免疫力。综合分析,獭兔饲粮中酵母菌-凝结芽孢杆菌联合发酵培养物的适宜添加水平为0.02%~0.04%。
其他文献
着力提升教师培养质量是我国教师教育改革发展当前非常紧迫的任务,教育综合改革时代背景下的教师培养质量高低影响着教育全面的发展。教育综合改革倡导的整体联动、上下协同的教师培养模式已逐步成为教师质量提升的重要方式。对协同创新理念下卓越教师培养模式的构建进行了初步探讨,并结合教育实践探讨如何有效创建全方位协同的卓越教师培养体系,希望能为进一步提升我国教师培养水平提供参考。
提升冬小麦-夏玉米轮作系统的周年生产力是保证我国粮食安全的重要途径。通过3年(2014—2017)田间试验,研究传统耕作、免耕+秸秆覆盖和免耕3个处理对冬小麦-夏玉米轮作系统中土壤贮水量(0~100 cm)、作物耗水量、周年产量及水分利用效率的影响。结果表明,与传统耕作相比,免耕+秸秆覆盖和免耕处理都能够不同程度地提高冬小麦生长发育期0~100 cm土壤贮水量,且免耕+秸秆覆盖处理连续3年提高了夏
随着线下贸易往来转为线上,跨境电商得到了空前快速的发展,根据数据统计,一带一路沿线国家中跨境电商领域成长速度最快的是俄罗斯,因此既会俄语,又懂跨境电商专业知识的复合型人才成为就业大军中的“新宠儿”。近年来,以成果为导向的OBE教育理念对高校俄语教学改革有着重要的指导意义,“反向设计,正向实施”的策略引导课程设计者重新规划教学大纲、课程科目等,对教学过程、学习成果以及教学效果起到“监督—评价—反思—
后疫情时代,数字环境将面临更复杂的变化和难以预料的挑战,对国民数字素养水平也提出更高要求。通过梳理数字素养和数字素养框架构成的研究现状,结合"新工科"建设的背景分析高校工科大学生的异质性,针对这一群体构建出体现数字时代发展趋势和社会需求的工科大学生数字素养模型。这个模型包含三个层面四个领域的素养,覆盖范围宽广全面,对数字素养教育具有一定的指导作用,对我国数字素养研究和国民数字素养的培养提供参考。
苏联著名心理学家维果茨基提出的“最近发展区”理论是其教学理论的核心,主张教学走在发展的前面,教师应及时找准学生的“潜在发展区”,引导并刺激学生潜能的开发。在“最近发展区”理论的影响下,涌现出各式各样的教学模式,其中“支架式”作为行之有效的教学模式,为学生构建新知识和内化所学提供了莫大帮助。实践证明,基于维果茨基“最近发展区”理论,在大学基础俄语教学活动中应用“支架式”教学模式,能够活跃课堂气氛,增
在“互联网+”背景下借助自媒体技术采用线上线下相结合的方式,对运动康复服务业进行推广,可以有效增强群众在日常生活中进行运动康复的意识。本文运用文献资料法、视频分析法和调查法等研究方法,首先对运动康复服务业的推广内容进行明确定位,其中包括产后运动康复、术后运动康复、损伤运动康复、慢性病运动康复。在此基础上分析了运动康复服务业的推广现状,最后根据调查现状,运用互联网技术,对运动康复服务业的推广策略进行
教育信息化背景下,混合式教学在高校快速发展。混合式教学模式拥有诸多优点,但在具体实施过程中也出现了线上线下教学分离,师生积极性、学校保障措施不足等亟须解决的问题。文章以俄语精读课程线上线下混合式教学为例,分析混合式教学问题成因,从高校、教师、学生三个层面提出改进策略,以期提高混合式教学质量,促进高校教育教学改革。
随着经济的不断发展,我国的工业产能也得到了显著提高,成为维持社会稳定运转的重要因素。现阶段,工业厂房的建设数量在不断增加,为保证工业厂房的质量安全,厂房的结构设计至关重要。本文针对工业厂房钢结构设计相关内容展开分析与研究,阐述了钢结构设计中应关注的要点,以期为相关设计人员提供参考。
在“一带一路”倡议下,我国急需大量具有国际视野高水平复合型的俄语人才。OBE教育理念重视学生产出,强调教育应该培养学生适应社会生活的能力。基于对OBE教育理念的阐述,通过对105名商务俄语专业学生进行问卷调查,得到有效问卷95份。将数据进行分析和整理,发现在商务俄语翻译课程创新教学模式中存在学生商务俄语翻译中术语意识薄弱、教师综合素质有待提高、教学方式较单一、商务俄语翻译考核体系有待完善等问题。同
改革开放以来,我国外语人才培养已由单一的语言技能型人才培养逐步转变为复语型、复合型人才培养,且对跨文化沟通能力更加重视。随着“一带一路”倡议的深入推进,国际交流的深度和广度也在加强,要求外语人才掌握国别区域和全球知识,深刻理解对象国的社会结构和文化特性及其文化群体的思维方式和行为模式,提升跨文化沟通能力。这也对高校外语人才培养模式提出了更高的要求,在外语人才的培养中,要将外语教育与思想政治教育相结