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为加快培养有文化、懂技术、会经营、善管理的新型专业农民,北林区农业技术推广中心以农村青壮年劳动力为主体,突出农业结构调整、特色产业开发、实用技术、劳务技能等重点培训内容,创新培训模式,确保农民科技培训取得实效。
一、开创农民科技培训新模式
1. 举办规模型师资培训班。利用农民冬闲时间,全面系统培训了农业中心全体科技人员、乡级主管农业领导与农技推广组组长、还有核心大户等师资人员。此次农民师资培训邀请了东北农大、黑龙江省农垦总局、省农垦科研育种中心、农科院等高级专家。农民师资培训突出表现出四大特点:规模大、师资水平高、知识新、学习质量高。农民师资培训提高了农技人员的水平,对核心农户培训和普训工作起到了积极的推动作用。
2. 全民普训扎扎实实。师资培训之后,进行全民普训,充分发挥了核心农户现身说法的传、帮、带作用,由农技中心牵头组成讲师团队,开展全民普训。一是对一批种田大户定向搞培训,使这些种田户较为系统地掌握科学种田全程技术;二是二人一组挨门逐户进行服务,坐在农民家的炕头上讲技术,有问有答,农民需要什么,就讲什么,真正解决了农民在生产中遇到的各种技术难题;三是抓住农户,工作到村,实现了“科技人员直接到户、科技成果直接到田、技术推广直接到人”;四是农技中心技术人员坐着“科技宣讲车”,带着新技术、新农药、新品种、新肥料,巡回宣传。
3. 多种途径开展培训。一是以核心农户带动示范农户,示范农户牵动周边农户,达到全民普训为目标。一改往年那种“科技人员讲课拿着本儿,乡镇人员听课拿张纸儿,回到村屯讲就剩一张嘴儿”的做法,而是以核心农户、示范农户的“现身”说法传授所学科学种田技术和技能,这样取得的培训效果更为直接明了。改变过去我讲什么你听什么的做法,进行有针对性的培训,农户需要什么,就讲什么,帮助他们解决农业生产中遇到的难点问题、热点问题和重点问题。二是典型示范,现身说教,组织一些核心大户、产粮大户通过电视录像片,介绍他们自己的丰产丰收的经验,扩大宣传影响力度。三是一竿子插到底,直接与农民见面,手把手地教,使培训真正到村、教材真正到屯、资料真正到户。四是继续加强试验、示范、推广工作,影响带动农民,以更好地提高培训效果。单纯的讲课不易被农民接受,但通过试验、示范这种直观方式,农民则易于接受,这些新技术让农民眼见为实、迅速掌握,应用于生产实践,从而促进培训效果的提升。
二、农民科技培训效果显著
1.提高了农民依靠科技致富的意识,调动了广大农民学科技、用科技,依靠科技致富奔小康的积极性。从“政府要他培训”,转变为“他希望政府培训”,农民中出现了忙“充电”,抢“充电”现象。
2.提高了各级领导对农民培训重要性的认识。过去由于农民不懂技术,盲目施肥、打药,产量上不去,参加技术培训后,坚持科学选用品种,合理施肥和用药,科学管理,粮食产量已明显上升。政府认识到此项工作的重要性,成立专门组织,建章立制,确定每个村都有区农技推广人员指导生产。按照区政府要求,组织科技人员进村入户深入田间地头,言传身教,搞好技术服务。农民种田的科技含量提高了,一大批先进实用技术得到了推广应用。
3. 促进了农业增效、农民增收。培养了一批科技致富带头人,起到了“学到一项技术、发展一大产业,致富一方农民”的作用,为农业和农村经济结构的调整创造了良好条件。
4. 丰富了农村科普文化生活,促进了“三个文明”建设。随着农民科技培训工作力度的不断加大,忙“充电”的农民为丰富自己的科技知识,提高文化水平,积极主动加入到培训队伍中来,学科技、用科技已成为农村的一大新时尚。
黑龙江省绥化市北林区农业技术推广中心
李连文
一、开创农民科技培训新模式
1. 举办规模型师资培训班。利用农民冬闲时间,全面系统培训了农业中心全体科技人员、乡级主管农业领导与农技推广组组长、还有核心大户等师资人员。此次农民师资培训邀请了东北农大、黑龙江省农垦总局、省农垦科研育种中心、农科院等高级专家。农民师资培训突出表现出四大特点:规模大、师资水平高、知识新、学习质量高。农民师资培训提高了农技人员的水平,对核心农户培训和普训工作起到了积极的推动作用。
2. 全民普训扎扎实实。师资培训之后,进行全民普训,充分发挥了核心农户现身说法的传、帮、带作用,由农技中心牵头组成讲师团队,开展全民普训。一是对一批种田大户定向搞培训,使这些种田户较为系统地掌握科学种田全程技术;二是二人一组挨门逐户进行服务,坐在农民家的炕头上讲技术,有问有答,农民需要什么,就讲什么,真正解决了农民在生产中遇到的各种技术难题;三是抓住农户,工作到村,实现了“科技人员直接到户、科技成果直接到田、技术推广直接到人”;四是农技中心技术人员坐着“科技宣讲车”,带着新技术、新农药、新品种、新肥料,巡回宣传。
3. 多种途径开展培训。一是以核心农户带动示范农户,示范农户牵动周边农户,达到全民普训为目标。一改往年那种“科技人员讲课拿着本儿,乡镇人员听课拿张纸儿,回到村屯讲就剩一张嘴儿”的做法,而是以核心农户、示范农户的“现身”说法传授所学科学种田技术和技能,这样取得的培训效果更为直接明了。改变过去我讲什么你听什么的做法,进行有针对性的培训,农户需要什么,就讲什么,帮助他们解决农业生产中遇到的难点问题、热点问题和重点问题。二是典型示范,现身说教,组织一些核心大户、产粮大户通过电视录像片,介绍他们自己的丰产丰收的经验,扩大宣传影响力度。三是一竿子插到底,直接与农民见面,手把手地教,使培训真正到村、教材真正到屯、资料真正到户。四是继续加强试验、示范、推广工作,影响带动农民,以更好地提高培训效果。单纯的讲课不易被农民接受,但通过试验、示范这种直观方式,农民则易于接受,这些新技术让农民眼见为实、迅速掌握,应用于生产实践,从而促进培训效果的提升。
二、农民科技培训效果显著
1.提高了农民依靠科技致富的意识,调动了广大农民学科技、用科技,依靠科技致富奔小康的积极性。从“政府要他培训”,转变为“他希望政府培训”,农民中出现了忙“充电”,抢“充电”现象。
2.提高了各级领导对农民培训重要性的认识。过去由于农民不懂技术,盲目施肥、打药,产量上不去,参加技术培训后,坚持科学选用品种,合理施肥和用药,科学管理,粮食产量已明显上升。政府认识到此项工作的重要性,成立专门组织,建章立制,确定每个村都有区农技推广人员指导生产。按照区政府要求,组织科技人员进村入户深入田间地头,言传身教,搞好技术服务。农民种田的科技含量提高了,一大批先进实用技术得到了推广应用。
3. 促进了农业增效、农民增收。培养了一批科技致富带头人,起到了“学到一项技术、发展一大产业,致富一方农民”的作用,为农业和农村经济结构的调整创造了良好条件。
4. 丰富了农村科普文化生活,促进了“三个文明”建设。随着农民科技培训工作力度的不断加大,忙“充电”的农民为丰富自己的科技知识,提高文化水平,积极主动加入到培训队伍中来,学科技、用科技已成为农村的一大新时尚。
黑龙江省绥化市北林区农业技术推广中心
李连文