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美国当代著名心理学家本杰明·布鲁姆曾说:"不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。"数学学科教学也是如此,它除了包含本身知识、技能等结构元素,还包含各构成元素之间的联系,教师要想让学生很好地理解这种联系,就要帮助学生形成"结构化思维"。
小学数学结构化思维教学的价值和实操——构建以学科目标为统领的四环节循环课堂增效模式
【摘 要】
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美国当代著名心理学家本杰明·布鲁姆曾说:"不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。"数学学科教学也是如此,它除了包含本身知识、技能等结构元素,还包含
【机 构】
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柳州市教育科学研究所
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年20期
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