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在小学语文教学中,培养学生语文应用能力是语文教学的重要目标之一。为了体现语文课程的工具性和实用性特点,语文教师必须重视学生语文应用能力发展,促使学生能够将所学语文知识与技能应用到学习和生活中,不断提高学生语文综合素养,实现语文教学目标。本文从听、说、读、写四项语文应用能力入手,对小学语文教学中语文应用能力的价值与培养策略进行探讨。