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深圳市南山区是广东省参加新一轮国家课程改革的实验区.自2001年以来,南山区各实验学校在深化课程改革、推动素质教育过程中加强课程评价机制的建设,在建构新的教学评价体系方面进行了大胆的探索和实验,并取得了阶段性成果.为此,本刊记者就如何在评价改革中促进教育的创新和发展,与南山实验学校、育才一小、华侨城小学等学校的60余名青年教师进行了座谈.现将座谈会的内容整理如下: