社会主义核心价值体系在大学思政教育改革中的应用探讨

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对大学生给予有效地思想教育,是当前高校必不可少的义务和职责.高校要想快速地提高整体素质教育,就必须将社会主义核心价值观的理念渗透到大学的思想政治教育中,以此提升整个国民素质.本文对目前大学生思想观念的现状进行分析,对社会主义核心价值观的内涵以及社会主义核心价值体系运用在大学思政教育改革中的意义做了进一步的阐述,最后提出具体的改革措施意义.
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在20世纪30年代的语言改革和民众教育浪潮中,孙伏园主张“词本位”的教学思想.一方面,孙伏园的主张呼应了黎锦熙等铲除汉语模糊性的意图,并将其建立在定县民众语文教学的现实需求之上.另一方面,他的思路也是对20世纪30年代左翼知识分子主导的大众语运动的回应.孙伏园的语言观念背后贯穿着他对鲁迅思想的体认,他认为启蒙要分先后顺序,让那些较为清醒的民众得到更多的知识,走到愚众前面.但是,在具体实践中,孙伏园设计的“新民用词”表也限制了词语意义在民众的日常使用中发生挪用和再生产的可能.
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