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作为公民素养的重要组成内容,生物科学素养对于高中生的世界认知和未来发展具有重要影响.在新课改背景下,高中生物教学活动中教师应当结合当前的教育形势,树立现代化教学观念,通过多种形式将生物知识融入生活实际,使学生的综合能力和素养得到提升.本文基于生物科学史发展以及多元化教学模式进行研究,目的在于切实提升生物教学质量.