论文部分内容阅读
文章从学位管理、培养目标、课程设置、评价方式四个方面，对中英两国信息管理专业远程教育现状进行了分析比较，力图找出两国相关专业远程教育的差异，从而为我国远程教育的发展提供借鉴与参考。
中英信息管理专业远程教育比较研究
【摘 要】
：
文章从学位管理、培养目标、课程设置、评价方式四个方面，对中英两国信息管理专业远程教育现状进行了分析比较，力图找出两国相关专业远程教育的差异，从而为我国远程教育的发展提
【机 构】
：
北京师范大学知识工程研究中心,北京交通大学远程与继续教育学院
【出 处】
：
高等理科教育
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
现代社会的复杂和竞争是一条递增曲线，而孩子们的心理素质却是一条令人忧心的递减曲线。其中家庭是孩子个性形成的土壤，对孩子身心全面和谐发展具有不可取代的影响。家长的教育观念、家庭环境、家长对孩子的期望等都会影响孩子的心理健康状况。 一、家庭心理健康教育现状 （1）教育观念重智轻心。社会竞争日益激烈，许多家长受传统的“光宗耀祖”文化心理的影响，把主要精力倾注在孩子的学习和生活方面，忽视了对孩子自主选
物理概念是物理学的基础。在中学物理教学中要使学生掌握科学技术所需要的物理基础知识，首先就要掌握物理概念。教学实践证明：形成正确的物理概念和运用概念是掌握好物理概念的两个重要过程。目前中学生普遍感到物理难学，其症结之一就在于物理概念教学没有做好。教师方面往往不同程度地存在着只注意让学生做练习而不注重让学生形成正确的物理概念的现象。而学生也往往只注意背结论、记公式、做练习，对概念的形成过程缺乏参与意识
摘 要：教师要通过例析，将中学阶段常见的创新思维方法的培养简地提出来，以引领新课标中创新思维能力的培养。 关键词：新课标；创新思维方式；技巧 新课标注重学生的研究性学习，要求学生通过研究性活动的思维训练，最终使学生达到“参与研究探究的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感；形成学生自主发现和提出问题、收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的探究能力；形成实事求是的科学态度和严
环境质量评价是专业性和实践性都十分强的课程，但当前的教学效果不容乐观。文章在介绍现场教学的方法学基础、环境质量评价课程特点与教学现状的基础上，进行环境质量评价课程相